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步驟五:功能推薦(記憶清單、主題列表和技能樹)
步驟五:功能推薦(記憶清單、主題列表和技能樹)
了解記憶清單、主題列表和我的技能樹功能說明
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Written by Tess Yang
Updated over a week ago

[文章摘要]

  • 「記憶清單」使用技巧

  • 「主題列表」適用時機

  • 我的技能樹意義說明


您在Glossika學習過的所有句子都被系統化標註了兩類標籤。

  • 第一類標籤和「自然語義」有關。主要是標註每個句子所代表的意涵或涉及領域,這有助於系統將句子分門分類,設定主題。

  • 第二類標籤和「句法」有關。 這類標籤會將句子中每個單詞的功能各別定義,標註這類標籤的目的,是為了日後透過演算將適合您學習等級的句子依序呈現。

簡言之,您在 Glossika的所有學習行為和學到的句子內容,都深受將這些標籤影響。而記憶清單、主題列表和我的技能樹,就是將這些複雜運算模式視覺化呈現給學習者的產物。


記憶清單

點選課程主頁畫面中間的「記憶」次選單,就可以看到您所有學習過的句子;另外,也可以利用下拉選單選擇特定類型的句子列表。

  • 第一下拉選單:選擇「學習列表」(最近新學句子)、「喜愛清單」(標示愛心圖示的句子)、「錄音列表」、「簡單清單」(標示大腦圖示的句子)和「全部列表」, 進行複習。

  • 第二下拉選單:根據學習時間(遠/近)或記憶強度(強/弱)排序句子出現順序

語言訓練過程中,Glossika提供錄音功能,學習者可以透過檢視錄音檔的過程,調整自己的發音。(錄音功能相關說明,請參考【錄音練習】如何開啟錄音功能?

您的錄音檔案都存在放Glossika「訓練」頁面的「記憶」選單中。

檢視錄音檔步驟說明

在「記憶」頁面的下拉選單中,點選「錄音」選項,就能看到自己的錄音紀錄

  • 如果想聽母語人士發音,請點選「藍色擴音」圖示

  • 如果想聽自己的錄音內容,請點選「橘色擴音」圖示

刪除不想保留的錄音檔

1. 在「記憶」頁面,移動滑鼠到特定句子後,(該句子會呈現淡藍底色)點選句子

2. 在特定句子的頁面,您會看到所有錄音檔案的列表,點選「橘色擴音」圖示,可以聽到對應的錄音內容

3. 對於不想保留的錄音,您可以勾選該段錄音檔左方的方塊,如果有多個音檔都不想保留,可以勾選多個不想保留音檔,然後點選「刪除」

4. 畫面會跳出「刪除錄音」的提示視窗,如果確定刪除,請點「刪除」按鈕,刪除選擇的音檔。 (該檔案一經刪除,將無法復原,請謹慎操作)

5. 音檔確認刪除後,您的錄音列表將會自動更新


主題列表

點選課程主頁畫面中間的「選擇主題」次選單,就可以看到所以主題列表。Glossika 目前提供 149 種主題,這邊有詳細的主題分類


為維持學習主題的多元和豐富性,推薦您不要因為不喜歡特定話題而關閉相關主題。

關閉部分主題代表可以學習的句子數量會減少。強烈建議,不要因為感覺「沒有準備好」就關閉某些主題,這可能會影響Glossika平台演算法運行,導致提供給您的學習語句和您的語言水平存在落差。開啟的學習主題越多,您的學習曲線會越順暢。

提醒您,句子主題的設定具有排他性。

如果某句子內容包含了主題 A、 B 和 C,一旦您關閉了與主題 B有關的句子,你將會錯過學習這個特定句子的機會。

當然,如果您因為特殊目的學習語言,可以隨時調整主題分類。

例如,如果你正好準備要去韓國旅行,可以:

1. 點選「增加語言」

2. 將韓文加入您的語言學習清單

3. 選定「旅行」的主題,專注在學習韓文旅行相關的句子

4. 如果對某個主題沒興趣,點「取消勾選」,相關主題語句就不會在學習清單出現

當您關閉或開啟特定主題,該設定只存在於您當下學習的語言。

舉例來說,當您前往韓國旅行時,可能需要掌握特定情境的韓文表達方式,您可以調整您的韓語主題列表;開啟或關閉特定主題的調整,僅限於韓語課程,不會影響您課程清單中其他語言的主題設定。


什麼是「我的技能樹」?

「我的技能樹」詳列了14種您即將學會的表達技能和例句說明。

當您完成特定例句的練習,技能樹的圖示會由灰階轉為不同的色彩。點選圖示,就可以一覽已經學會的詞性和輔助例句說明,加深學習印象。

靜態動詞(Stative)

靜態動詞又稱狀態動詞或非持續性動詞 (Non-Continuous Verbs)。主要用於表達情感、認知狀態或想法。比如「認知」(想要、忘記、懷疑、滿足、否認、明白)、「感官」(看、聽、聞、嚐、感覺)、「情感」(愛、恨、喜歡)、「擁有」(擁有、屬於、包含)或「等同關係」(是、似乎、相似)等之類的動詞。

靜態動詞不能有進行式、或完成進行式。例句包括:

  • 我覺得很好

  • 這本書很重

  • 我會說英語

  • 我是老師

  • 我在學校

表達「存在」(Existential)

學會表達物體的存在,例句包括:

  • 那裡有一棵樹

  • 他有一輛車

  • 他有一個姐姐

  • 一輛車有四個輪子

表達「方向」(Direction)

學會表達方向和行進動作。例句如下:

  • 去工作

  • 他正從學校走回家

  • 一名運動員正奔向終點

使役動詞 (Causative)

學會使用這系列動詞改變受詞狀態,或著是表達如何令他人去做某種行為或事件。

例句如下:

  • 請把關上門(改變門打開的狀態,進而關上門)

  • 調高音量(改變音量的大小)

  • 這個必須買!(花錢購買,錢被花在特定用途上)

表達「動作」(Actions)

學會表達動作或行為。例句如下:

  • 立正站好

  • 我剛去踢球

  • 我每天吃一顆蘋果

表達「數量」(Amount)

學會表達數量的用詞。例句如下:

  • 桌上有五本書

  • 這本書定價350元

  • 這是一大筆錢

表達「否定」(Negative)

綜合已經學會的單字、詞性和鉅子結構,用否定的語氣表達不同意或禁止某項行為。例句如下:

  • 沒有做過(動詞否定)

  • 從來沒有.....(副詞否定)

表達「可能性」(Complex Verbs)

懂得表達事情「有可能會發生」的狀態。

  • 我能/我會...

  • 我可以/我應該要/我願意做...

  • 我需要/我必須要/我可能會...

結合時間和行為(Timed Actions)

懂得結合「時間」和「行為」的表達方式。

  • 即將要做某件事

  • 剛做某事

  • 持續做某件事/行為

進階的動詞表達(Valencies)

Valencies是語言學的一項專有名詞,中文譯為「配價」。是一連串的動詞行為表達,屬於進階版的動詞表達方式。

  • 幫忙別人...

  • 給別人...

  • 他和我一起跑步

  • 我們遇見彼此

進階的「使役動詞」表達(Complex Causative)

更進階地表達你嘗試做過什麼或是避免從事某種行為

  • 嘗試做/失敗做...

  • 曾成功做了某事....

  • 避免做...

  • 要某人做某事...

進階的「時間」表達(Complex Time)

可以結合時間和行為,更精準地表達時間概念。

  • 先做這件事/再做那件事

  • 一直不斷做某事

  • 做件事A的同時,也同時進行事件B

  • A事件發生的時候,正在做B事件

  • 開始做/完成做/停止做某件事

  • 之前做過某事

表達某件發生的事情(Evidence)

能順利表達某件看過或發生過的事件

  • 那件事應該要發生...

  • 那件事好像有發生...

  • 那件事一定有發生...

表達「原因」(Reasoning)

可以順利地使用較多的詞彙和複雜的句子結構,清楚地表達行為發生的原因和目的

  • 那件事有沒有發生...

  • 那件事發生的原因..

  • 因為某件事發生...

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